行政管理
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吴婧姗
2017-02-27  点击:[]


 

出生年月:1988年8月

职    称:副教授

最后学历:研究生

最后学位:博士

研究领域:教育管理、科教创新、工程教育、人力资源管理

开设课程:公共部门人力资源管理、大数据与公共信息管理、公共管理学、工程科技与人类文明等

 

主持课题:

1.国家自然科学基金青年项目,数字化转型背景下工程科技人才计算能力及形成机制研究,2022年,主持

2.教育部人文社会科学研究专项,智能时代工程科技人才计算思维培养机制研究,2018年,主持

3.浙江省自然科学基金,智能化驱动的工程科技人才计算思维与工程能力集成机理研究,2019年,主持

 

近年科研论文:

1.再谈综合性大学的工程教育振兴(上)——哈佛大学工学院重建十六年述评[J].高等工程教育研究,2024(01):176-182.(一作)

2.“计算”是什么?——计算与工程教育发展[J].高等工程教育研究,2023(01):49-54.(二作)

3.数据赋能工程教育转型:工科专业要率先学习数据科学[J].高等工程教育研究,2022(05):31-37.(一作)

4.数据赋能工程教育转型:“数字印度”战略及其人才培养实践[J].高等工程教育研究,2022(01):35-41.(二作)

5.数据赋能工程教育转型:欧洲数字化战略报告分析[J].高等工程教育研究,2021(01):17-23.(三作)

6.如何在应对社会重大需求中推动学科会聚——美国部分大学“重大挑战计划”评述[J].高等工程教育研究,2021(01):122-128.(二作)

7.数据赋能工程教育转型:基于五份美国数据科学咨询报告的分析[J].高等工程教育研究,2020(04):41-47.(一作)

8.培养工程师的数字化能力[J].高等工程教育研究,2020(03):60-67.(三作)

9.学科交叉:未来工程师培养的必由之路——以机器人工程专业为例[J].高等工程教育研究,2020(02):68-75+98.(一作)

10.未来工程师的核心能力——基于智能技术驱动型企业实证研究的内容分析[J].高等工程教育研究,2019(06):50-57.(一作)

 

获奖情况:

1.浙江省“省一流本科示范课程”,《公共部门人力资源管理》,2022年,主持

2.浙江财经大学线上线下混合式课程,《公共部门人力资源管理》,2022年,主持

3.浙江财经大学第三届教师教学创新大赛,二等奖,2022年

4.浙江财经大学公共管理学院课堂教学比赛,课堂效果最佳奖,2019年