2026年6月22日，原武汉大学教授、博士生导师张星久教授应邀来我院讲学，开展题为《问题意识的学术表达与论文写作》的专题讲座。本次讲座由史云贵教授主持，我院相关专业教师及研究生到场参与学习，现场学术氛围浓厚。
本次讲座聚焦科研写作核心要义，以问题意识培育为核心主线，搭建系统化学术写作分析框架，从选题逻辑、真问题甄别、学术表达等方面展开深度阐释，切实回应青年师生科研写作的普遍困惑。
讲座中，张星久教授系统梳理了学术问题意识的五大生成路径，涵盖学术好奇追问、现实困境驱动、文献缺口挖掘、理论方法革新、长期深耕衍生五个维度，结合经典学术研究案例，详细讲解如何从日常现象中提炼具有研究价值的学术议题，引导师生跳出固化研究思维，拓宽科研选题视野，培育专属学术研究特色。同时，讲座明确界定了学术“真问题”的四大评判标准。张星久教授指出，高质量学术问题需具备可质疑、可验证的研究空间，拥有知识增量与创新价值，具备清晰的学科边界，杜绝同质化、表层化、无意义的伪研究，强调学术写作必须以扎实的问题意识为根基，坚守学术本位、遵循科研逻辑。
讲座最后，史云贵教授发表总结致辞，认为本次讲座兼具理论价值与现实效用。史云贵教授指出问题意识是开展学术探索的核心要义，期许全体师生汲取讲座养分、锻造思辨思维，脚踏实地深耕学术研究，同步提高文稿撰写质量与创新探究能力。整场分享架构完整、内容落地，明晰了学术论文写作的底层逻辑，纾解了师生科研中的各类难点困惑，为我院师生深耕高质量学术研究、恪守写作规范、夯实学术积淀提供了重要支撑。
